文丨小墨 圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)
都說(shuō)外向的孩子社交能力強(qiáng)，性格好，討人喜歡。而內(nèi)向的孩子大多被定義為不善言辭，社交能力差，是性格缺陷。外向的孩子在大人面前總是很風(fēng)光，能夠?qū)⒋笕硕簶?lè)，而內(nèi)向性格的孩子總是被批評(píng)。
這個(gè)世界，有超過(guò)三分之一的人是內(nèi)向者。相對(duì)于交談，他們更喜歡聆聽(tīng)，相對(duì)于參加喧囂熱鬧的聚會(huì)，他們更傾向安靜的閱讀。
一、別逼孩子外向，會(huì)適得其反
有個(gè)朋友從小性格內(nèi)向，有次跟我們分享說(shuō)，她上幼兒園的時(shí)候，總喜歡安安靜靜的呆在旁邊看其他小朋友玩耍，或者有表演的時(shí)候，她也只喜歡在臺(tái)下鼓掌。
老師和家長(zhǎng)都覺(jué)得她是內(nèi)向，不能融入到集體生活。有次老師組織活動(dòng)，其他小朋友都在唱歌跳舞，她在旁邊安安靜靜的玩玩具。她媽媽就逼她也去跳舞，那時(shí)候她感覺(jué)很難為情，性格更加內(nèi)向了。
朋友現(xiàn)在性格依然很內(nèi)向，但不管她做什么事，都是非常細(xì)心周到，我們都很喜歡她。
二、性格內(nèi)向的孩子，思維更獨(dú)特
1、內(nèi)向的孩子腦神經(jīng)回路長(zhǎng)。
2、內(nèi)向的孩子對(duì)外界的反應(yīng)更明顯。
3、內(nèi)向的孩子更喜歡通過(guò)讀書(shū)、深入思考獲得滿(mǎn)足感。
4、內(nèi)向的孩子更穩(wěn)重、淡定。
5、內(nèi)向的孩子能發(fā)現(xiàn)更多的細(xì)節(jié)。
6、內(nèi)向的孩子想法更多，自我對(duì)話(huà)更多。
三、孩子內(nèi)向，其實(shí)是好事
內(nèi)向的孩子，其實(shí)就是天使，他們照樣能獲得成功。從甘地到林肯；從蓋茨到巴菲特，而藝術(shù)家、科學(xué)家內(nèi)向的更多，比如拒絕了晚餐派對(duì)，自己在小樹(shù)林漫步的達(dá)爾文，比如畫(huà)了向日葵的梵高。
1、沉得下心
性格內(nèi)向的孩子很容易集中精神，從始至終都專(zhuān)心做一件事，他們喜歡觀察，有自己的思考判斷，沉著冷靜。
他們善于傾聽(tīng)，交到的朋友都是知心朋友，聽(tīng)說(shuō)在樂(lè)高積木大賽中獲獎(jiǎng)的孩子往往都是安靜內(nèi)向的小孩。
這類(lèi)孩子需要家長(zhǎng)擁有更多的智慧去認(rèn)識(shí)他們。
2、心思細(xì)膩
喬布斯就是性格比較內(nèi)向，孤僻的人，但他通過(guò)自己的智慧，非常大的改變了人們的世界。
性格內(nèi)向，不等于害羞，他們只是對(duì)外界更敏感細(xì)膩，好靜不喜動(dòng)，且更注重細(xì)節(jié)，非常值得信賴(lài)。
外向的人善于利用外界資源輔助，內(nèi)向的人心思細(xì)膩，擁有更好的專(zhuān)注力和耐力，各有各的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。只要耐心，都能激發(fā)他們的潛能。
四、家有內(nèi)向孩子，父母怎么做
1、循序漸進(jìn)地向孩子介紹新朋友和新環(huán)境：他們需要的時(shí)間會(huì)多一些，別期待他們能立刻更其他孩子打成一片。
2、如果孩子覺(jué)得不舒服，請(qǐng)讓他們休息會(huì)，給多點(diǎn)空間：外向的孩子社交上應(yīng)對(duì)自如，而內(nèi)向的孩子則會(huì)感到疲勞不適，請(qǐng)告訴孩子，如果有不適，就先到較為安靜的陽(yáng)臺(tái)或其他角落中，先放松一下。
3、孩子嘗試參加社交時(shí)，記得表?yè)P(yáng)：如果孩子主動(dòng)的去嘗試做一些事情，及時(shí)給以鼓勵(lì)。
4、引導(dǎo)孩子愛(ài)上最初害怕的事：孩子參加活動(dòng)時(shí)，總莫名的難過(guò)，但最后因交到好朋友，感動(dòng)很開(kāi)心。這樣的變化，可以告訴孩子，讓他加深印象，不再怕最初害怕的事。
5、幫助孩子挖掘興趣愛(ài)好：內(nèi)心的孩子可能喜歡安靜的寫(xiě)作畫(huà)畫(huà)，鼓勵(lì)他們多參與感興趣的活動(dòng)，可以增加自信。
內(nèi)向的人喜歡安靜的環(huán)境，那樣他們會(huì)覺(jué)得更舒服。請(qǐng)珍惜孩子的這一特質(zhì)，他們其實(shí)都是非常善良、體貼、專(zhuān)心的。只要讓他們處于合適的環(huán)境中，不要逼他們。
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